Herhaling: Trauma
Omschrijving: “This is how co-regulation looks like”. Ben je nieuwsgierig naar het verhaal hierachter? En wil je meer leren over wat stress en trauma doet bij leerlingen en wat jij…
Herhaling De-escalerend werken
Omschrijving: Herken je dat? Zeg ik iets van het gedrag, of negeer ik het? Grijp ik in, of laat ik het nog even? Mag ik dit accepteren of moet ik…
Impactvol werken aan mentale veerkracht
HELP! 18 van mijn 25 leerlingen hebben speciale onderwijsbehoeften! Hóe dan? Impactvol werken aan mentale veerkracht Hoe versterken we in deze tijd de veerkracht van leerlingen en hun omgeving en bevorderen…
(Een vermoeden) van hoogbegaafdheid in de klas
-Wat zijn de do’s en dont’s? -Hoe organiseer je voldoende uitdaging? -Is IQ onderzoek altijd nodig? -Wat als een kind meer nodig heeft dan wat je kunt bieden in de…
Inclusiever onderwijs binnen Stromenland: mooie droom of toekomstige realiteit?
Alle kinderen in hun eigen buurt naar een gewone, reguliere school, dus ook leerlingen die ondersteuning nodig hebben. Dat is het doel van de beweging naar inclusiever onderwijs. Hoe realistisch…
De-escalerend werken VOL!
Het maximaal aantal deelnemers is bereikt! Omschrijving: Herken je dat? Zeg ik iets van het gedrag, of negeer ik het? Grijp ik in, of laat ik het nog even? Mag…
Trauma
Omschrijving: “This is how co-regulation looks like”. Ben je nieuwsgierig naar het verhaal hierachter? En wil je meer leren over wat stress en trauma doet bij leerlingen en wat jij…
De Zo! Zelfregulatielijst
Omschrijving: Zo doe je dat! In deze kennisdeling gaan we in op wat zelfregulatie inhoudt en leer je voor welke kinderen en vooral hóe je de Zo! Zelfregulatie vragenlijst kunt…
De moeilijke groep Bijeenkomst
Omschrijving: Sta/Ga jij ook voor DIE ene groep vol met uitdagingen? In deze bijeenkomst gaan we kort in op de principes van groepsvorming om daarna stil te staan bij welke…